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通知公告
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关于举办河海学院青年教师讲课竞赛暨第七届全国水利类专业青年教师讲课竞赛选拔赛的通知
2020-05-25 09:39  

为深入贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,进一步加强青年教师队伍建设,努力提高教学基本功,鼓励青年教师开展教学内容、教学方法与教学手段改革,提高人才培养质量,同时为第七届全国水利类专业青年教师讲课竞赛选拔参赛教师,经学院研究,决定举行河海学院青年教师讲课竞赛,通知如下:

 

一、比赛时间

 

529日(周五)下午                      

 

二、参赛教师条件、名额分配          

 

1.参赛对象:承担教学任务的青年教师,年龄原则上在40周岁(含40周岁)以下。在教学方法和教学手段上有所创新,教学效果良好的教师均可参加,鼓励参赛教师在激发学生自主学习方面采用新的教学方式进行探索。已参加往届竞赛且获奖的教师不再重复参赛。违反师德师风者不得参赛。          

 

2.名额分配:港口航道与海岸工程系2名,水利水电工程系2名,地质工程系2名,给排水科学与工程系1名,环境科学系1名,制图教学部1名。          

 

三、评选办法          

 

1.参赛教师在比赛前应准备3个不同章节的教学内容(每段内容不低于20分钟)作为参赛备选内容,竞赛前,评委从中随机抽取一段教学内容作为参赛者的竞赛内容。          

 

2.参赛教师必须使用普通话讲课,所需教具自备,竞赛现场配备电脑、投影等多媒体教学用具。          

 

3.每位参赛教师配备一个参赛号码,竞赛顺序由现场抽签决定。          

 

4.每位选手讲课结束后,评委按100分制打分。专家评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,其余分数的平均分为最终得分,按照总分高低的顺序排定名次。          

 

四、奖励办法          

 

1.青年教师讲课竞赛设一等奖2名(奖金1500元),二等奖3名(奖金1000元),三等奖4名(奖金500元)。学院将对获奖教师进行公开表彰。          

 

2.教师参赛所取得的成绩将作为教学质量考核和评优评先的依据之一。          

 

   

 

   

 

河海学院        

 

202055        

 

附件:      

 

河海学院青年教师讲课竞赛评分参考标准        

 

 

                                                                                                                                   
 

项目                

 

评价观测点                

 

评价分值                

 

满分                

 

得分                

 

教学内容                

 

1.精选内容,削枝强干。                

2.信息饱满,脉络清晰。                

3.结构严谨,突出核心。                

4.难易适度,信息量大。                

 

20                

 

讲解表述                

 

1.概念准确,观点明确,条理清楚。                

2.重难点突出,课堂教学节奏把握较好。                

3.内容熟练,材料丰富。                

4.逻辑严密,说理透彻,启发思维,培养能力。                

5.板书条理清楚,规范整齐。                

 

30                

 

教学方法                

 

1.教学方法符合认识规律。                

2.教学方法服从教学内容。                

3.内容展开脉络清楚,推理步步深入,逻辑性强。                

4.突出重点,详略得当,抓住根本,举一反三。                

5.采用启发、讨论等教学方式,提高学生学习的主动性。                

 

30                

 

教学手段                

 

1.充分利用现有科学技术,强化课堂教学。                

2.恰当的使用多媒体和其他手段辅助教学。                

3.多种媒体辅助教学效果好,突出教学核心内容。                

4.教师讲授与多种媒体手段使用衔接好,接替自然顺畅。                

5.注意避免不恰当使用各种媒体。                

 

10                

 

教师形象                

 

1.严谨治学,从严执教。                

2.精神饱满,朝气蓬勃,热情振奋。                

3.仪表端庄,服装整齐得体,形象良好。                

4.在课堂上形成浓厚的教学气氛,互动效果好。                

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